教育是點(diǎn)亮山區(qū)孩子夢(mèng)想的明燈。然而，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后等因素制約，山區(qū)縣教育發(fā)展仍面臨硬件設(shè)施陳舊、財(cái)政支撐乏力、發(fā)展后勁不足等現(xiàn)實(shí)瓶頸，與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距亟待彌合。

省人大代表陸盛彪長(zhǎng)期關(guān)注山區(qū)縣教育。在省十四屆人大四次會(huì)議上，他結(jié)合基層調(diào)研實(shí)際，提出加大政策資金支持力度、破解山區(qū)縣教育發(fā)展瓶頸的建議，為山區(qū)縣教育高質(zhì)量注入思路。

陸盛彪建議，完善差異化教育項(xiàng)目扶持政策。在教育項(xiàng)目申報(bào)、審批及資金配套環(huán)節(jié)，對(duì)山區(qū)縣給予特殊傾斜，適當(dāng)降低縣級(jí)資金配套比例，對(duì)校舍安全改造、信息化設(shè)施升級(jí)等重點(diǎn)項(xiàng)目，探索實(shí)行全額資金支持。同時(shí)，將山區(qū)縣教育基礎(chǔ)設(shè)施改造項(xiàng)目?jī)?yōu)先納入重點(diǎn)項(xiàng)目庫(kù)，優(yōu)化審批流程，加快推進(jìn)節(jié)奏，讓辦學(xué)條件改善的紅利盡快惠及山區(qū)師生。

在此基礎(chǔ)上，他表示，要支持培育特色教育發(fā)展動(dòng)能。相關(guān)部門需結(jié)合山區(qū)縣的地域特色和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，精準(zhǔn)施策。在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、特色學(xué)校培育等方面，給予政策指導(dǎo)和資金扶持。助力山區(qū)縣打造具有地方辨識(shí)度的教育品牌，以教育發(fā)展帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)，形成教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的良性循環(huán)，讓山區(qū)教育既能扎根鄉(xiāng)土，又能對(duì)接市場(chǎng)需求，為區(qū)域發(fā)展培育后備人才。

“讓每個(gè)山區(qū)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，是關(guān)乎千家萬(wàn)戶的民生大事?！标懯⒈氡硎?，希望省級(jí)層面加大政策、資金傾斜力度，助力山區(qū)縣補(bǔ)齊教育短板，為山區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。