“警察叔叔好！”“同學(xué)們慢走，注意腳下安全！”清晨晨光熹微，傍晚余暉灑落，長(zhǎng)汀縣各中小學(xué)、幼兒園門口，總有挺拔的藏藍(lán)身影守護(hù)，為學(xué)子上、放學(xué)之路筑起堅(jiān)實(shí)的安全屏障。

近年來(lái)，長(zhǎng)汀縣公安局聚焦校園安全核心需求，以精細(xì)化部署、人性化舉措、常態(tài)化推進(jìn)為抓手，創(chuàng)新推出“護(hù)學(xué)崗+等候區(qū)+陪餐制”三維防護(hù)模式，將“護(hù)校安園”工作落到實(shí)處、暖到民心。

校門口是校園安全的關(guān)鍵關(guān)口。長(zhǎng)汀縣公安局深化“機(jī)關(guān)警力下沉、分片包?！惫ぷ鳈C(jī)制，將護(hù)學(xué)工作納入日常勤務(wù)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段“見(jiàn)警察、見(jiàn)警車、見(jiàn)警燈”全覆蓋。

“我們結(jié)合各中小學(xué)、幼兒園地理位置、交通流量、周邊環(huán)境等實(shí)際情況，科學(xué)劃分責(zé)任區(qū)域，實(shí)行‘定人、定崗、定責(zé)’閉環(huán)管理，明確執(zhí)勤民警提前半小時(shí)到崗，延遲半小時(shí)撤崗，全程堅(jiān)守校園門口及周邊重點(diǎn)路段?！遍L(zhǎng)汀縣公安局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

針對(duì)不同學(xué)校周邊交通特點(diǎn)，長(zhǎng)汀縣公安局推行“一校一策”精準(zhǔn)護(hù)學(xué)模式：在車流密集的城區(qū)學(xué)校門口，重點(diǎn)疏導(dǎo)接送學(xué)生車輛有序停放、快速通行，嚴(yán)防擁堵及交通事故；在鄉(xiāng)村學(xué)校周邊，加大巡邏管控力度，及時(shí)排查道路安全隱患，勸阻占道經(jīng)營(yíng)、違規(guī)通行等行為。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，執(zhí)勤民警日均疏導(dǎo)車輛千余輛次，守護(hù)學(xué)生安全通行萬(wàn)余人次，用日復(fù)一日的堅(jiān)守，讓校園門口的秩序始終“警”然有序，讓家長(zhǎng)們安心、放心。

護(hù)學(xué)工作不止于校門口的值守，更要精準(zhǔn)回應(yīng)學(xué)生實(shí)際需求。針對(duì)部分學(xué)生放學(xué)后需短暫等候家長(zhǎng)、缺乏安全停留場(chǎng)所的實(shí)際問(wèn)題，長(zhǎng)汀縣公安局創(chuàng)新服務(wù)舉措，將臨近第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新民社區(qū)警務(wù)室進(jìn)行升級(jí)改造，專門開(kāi)辟“學(xué)生等候區(qū)”，打造集休息、學(xué)習(xí)、安全宣教于一體的暖心驛站。

“學(xué)生等候區(qū)”內(nèi)，整潔的課桌椅一應(yīng)俱全，交通出行、防拐防騙、防欺凌等安全宣傳海報(bào)張貼醒目。每天下午放學(xué)后，不少學(xué)生在此等候家長(zhǎng)，在民警看護(hù)下安靜作業(yè)，有序等候。

民警還充分利用這段“黃金時(shí)間”化身安全宣傳員，通過(guò)案例講解、互動(dòng)問(wèn)答、趣味提醒等生動(dòng)形式，開(kāi)展常態(tài)化安全宣教，讓學(xué)生在潛移默化中掌握安全知識(shí)、提升自我保護(hù)能力。

“在這里等媽媽特別安心，還能聽(tīng)警察叔叔講安全故事，學(xué)到很多有用的東西?！币幻昙?jí)學(xué)生的話語(yǔ)，道出了這項(xiàng)舉措的溫度與實(shí)效，小小警務(wù)室也撬動(dòng)了校園安全宣防的“大效能”。

校園安全既要筑牢外部防線，更要做好內(nèi)部引導(dǎo)。長(zhǎng)汀縣公安局創(chuàng)新推出“法治副校長(zhǎng)每月陪餐制”，組織擔(dān)任各學(xué)校法治副校長(zhǎng)及助理的民警，每月至少一次深入校園，與學(xué)生共進(jìn)午餐或晚餐，在輕松自然的氛圍中傾聽(tīng)學(xué)生心聲、了解校園動(dòng)態(tài)、排查安全隱患，讓法治教育融入日常、浸潤(rùn)人心。

1月7日午間，長(zhǎng)汀縣第二中學(xué)食堂內(nèi)，擔(dān)任該中學(xué)法治副校長(zhǎng)的民警與學(xué)生圍坐共餐時(shí)，看到兩名學(xué)生因瑣事?tīng)?zhēng)執(zhí)、言語(yǔ)帶情緒。民警當(dāng)即上前，耐心傾聽(tīng)訴求，情理兼顧調(diào)解，并結(jié)合案例為周邊學(xué)生上了一堂“餐桌法治微課”，引導(dǎo)大家理性溝通、妥善處理矛盾、敬畏法律。最終兩名學(xué)生握手言和，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)也深受教育。

這種沉浸式法治教育模式，打破傳統(tǒng)課堂的束縛，將生硬的法律條文轉(zhuǎn)化為貼近學(xué)生生活的鮮活案例，讓學(xué)生在輕松的氛圍中接受法治熏陶，有效提升了法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。截至目前，法治副校長(zhǎng)通過(guò)陪餐制累計(jì)開(kāi)展法治宣教180余次，調(diào)解學(xué)生矛盾糾紛20余起，為校園營(yíng)造了和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境。

從定點(diǎn)值守的“護(hù)學(xué)崗”，到暖心便民的“等候區(qū)”，再到融入日常的“陪餐制”，長(zhǎng)汀縣公安局始終以更實(shí)舉措、更暖服務(wù)、更嚴(yán)防控，持續(xù)織密校園周邊“平安防護(hù)網(wǎng)”，用藏藍(lán)擔(dān)當(dāng)守護(hù)學(xué)子成長(zhǎng)，將“護(hù)校安園”工作做到了群眾心坎上，贏得了轄區(qū)群眾和師生的一致好評(píng)。