冬日清晨，三明市三元區(qū)小蕉小學的校門緩緩打開，孩子們的笑聲如陽光般灑滿校園?！芭诵ｉL，是不是因為這周有憲法日，您來給我們上課呀？”幾個眼尖的學生圍了上來。

三明三元法院法官潘阿鴻俯身笑道：“你真厲害！知道憲法日，那誰來說說憲法是什么呀？”

話音剛落，孩子們紛紛舉手：“我聽老師說過，憲法是最大的法?！薄澳芄芩蟹傻木褪菓椃ā！?/p>

潘阿鴻給學生們講解憲法知識。 （危曉玥 攝）

這一幕，發(fā)生在12月3日，也是潘阿鴻擔任這所鄉(xiāng)村小學法治副校長的第四個年頭。自2022年5月主動請纓回到母校擔任法治副校長以來，她一次次踏上這條熟悉又親切的路，用法治之光，照亮孩子們成長的角落。

小蕉小學地處城郊，生源來自周邊村落與小蕉工業(yè)園的外來務工家庭。對于潘阿鴻而言，這里不僅是普法課堂，更是夢想萌芽的地方。她仍記得，多年前的一個下午，全校師生聚在操場上，聽一位法官講授禁毒知識。法官講述的案例深深烙進她心里，她意識到，法律不僅是懲罰，更是保護；法治的種子，原來早在每個人童年時期就悄悄種下。

如今角色轉換，她以法治副校長的身份，持續(xù)為這片土地供給法治養(yǎng)分。針對校門口車流量大、學生交通意識薄弱的問題，她專門開設交通安全課；結合審理案件中發(fā)現(xiàn)的未成年人保護漏洞，她在校園安全聯(lián)席會上提出司法建議；得知有畢業(yè)生因聚眾斗毆走上歧途，她及時增加預防犯罪教育內容……

從昔日坐在臺下聽講的學生，到今天站在講臺上的普法者，潘阿鴻的回歸，仿佛一場溫暖的接力。她說：“鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，離不開法治的護航。憲法不僅是文本，更是國家對于每一個平凡生命的承諾——包括這些偏遠小學里的孩子?！?/p>

在潘阿鴻看來，法治副校長不只是一個職務，更是一份連接司法與教育、城市與鄉(xiāng)村的紐帶。通過她的一次次授課、一場場活動，法律從條文走向生活，憲法精神在孩子們心中生根發(fā)芽。這一切，都將匯聚成推動鄉(xiāng)村教育向前的一股堅定而柔軟的力量。

夕陽正落。校門口“法治副校長公示欄”上，潘阿鴻的照片旁寫著一行小字——護幼成長，與法同行。