近日，一段永安市公安局燕北派出所輔警羅龍祥在冰冷河水中近20分鐘的勸解救援畫(huà)面，被路人用手機(jī)記錄并傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友們紛紛為他的勇敢無(wú)畏與暖心舉動(dòng)點(diǎn)贊。

11月28日14時(shí)許，燕北派出所接到群眾緊急報(bào)警：“沙溪河畔有名少年正往河中央走，河水已漫過(guò)腰腹，情況危急?！苯泳螅啾迸沙鏊窬o警攜帶救生裝備火速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

民警輔警趕到現(xiàn)場(chǎng)，看到一名身穿中學(xué)校服的少年正一步步向深水區(qū)挪動(dòng)，任憑岸上群眾呼喊始終沒(méi)有回頭。河水湍急，少年隨時(shí)可能被沖走，現(xiàn)場(chǎng)氣氛驟然緊張?！翱?，下水勸阻！”民警當(dāng)機(jī)立斷，輔警羅龍祥第一個(gè)沖向河邊，脫下外套踏進(jìn)刺骨的河水中。

“同學(xué)，有啥心事咱們上岸慢慢說(shuō)，別再往前走了?！绷_龍祥蹚著齊腰深的河水靠近少年，輕聲勸導(dǎo)。不料少年突然情緒激動(dòng)，轉(zhuǎn)身嘶吼：“你不要過(guò)來(lái)，我想死，不要管我！”

危急時(shí)刻，羅龍祥注意到少年校服上的校徽——竟是自己曾就讀的初中。他推測(cè)少年定是有解不開(kāi)的心理癥結(jié)。想到自己與少年年齡相近，或許能拉近距離，他便立刻抓住這個(gè)共同點(diǎn)嘗試溝通：“同學(xué)，我初中也是這所學(xué)校畢業(yè)的，算是你學(xué)長(zhǎng)。學(xué)校那位風(fēng)趣的體育老師，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧？”

提及熟悉的校園記憶，少年緊繃的情緒稍有緩和。羅龍祥趁機(jī)繼續(xù)勸導(dǎo)：“我知道你現(xiàn)在肯定遇到了難處，我也剛走過(guò)你這個(gè)年紀(jì)，以前也有過(guò)迷茫彷徨，但咱們這么年輕，人生才剛剛開(kāi)始，還有太多美好沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)，別讓一時(shí)沖動(dòng)成為永遠(yuǎn)的遺憾?！?/p>

就在少年遲疑的瞬間，他猛地伸手抓住少年的雙臂。由于少年反抗激烈，兩人一同滑入水中，刺骨的寒意瞬間席卷全身。羅龍祥死死拽住少年，任憑對(duì)方如何掙扎也絕不松手。一番拉扯后，羅龍祥好不容易穩(wěn)住身形，同時(shí)將少年扶穩(wěn)，但少年仍?huà)暝豢贤刈?。他牢牢拽住少年、穩(wěn)住重心的同時(shí)，朝著岸上大聲呼喊增援。隨后趕來(lái)的救援人員迅速下水協(xié)助，最終合力將少年安全拉上岸。