“兩個(gè)小孩有著對(duì)家庭破碎的恐懼、對(duì)未來(lái)的不確定以及對(duì)父母的依賴和不舍，盡管你們以后不再是夫妻，但始終是孩子的父母，要尊重孩子的感受，多為他們考慮考慮……”近日，石獅法院立案庭調(diào)解室里，在調(diào)解員和心理咨詢師的共同努力下，一起涉及撫養(yǎng)權(quán)糾紛的離婚案件雙方當(dāng)事人在平和的氛圍中結(jié)束了婚姻關(guān)系，避免了進(jìn)一步的矛盾和沖突，也為子女的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。

小娟（化名）和小龍（化名）在短時(shí)間內(nèi)相識(shí)、相戀、結(jié)婚，婚后育有兩個(gè)孩子。然而，婚前缺乏深入了解，婚后性格、觀念與生活習(xí)慣的差異，讓家庭矛盾頻發(fā)。小娟認(rèn)為感情已徹底破裂，為孩子身心健康考慮，訴至法院要求離婚并爭(zhēng)取撫養(yǎng)權(quán)。

受理案件后，承辦法官本著“調(diào)解優(yōu)先、調(diào)判結(jié)合”的原則組織雙方到法院調(diào)解。因案件涉及未成年人，法官委托有著豐富家事調(diào)解經(jīng)驗(yàn)的調(diào)解員李逢彪調(diào)解案件。

李逢彪組織雙方面對(duì)面溝通，發(fā)現(xiàn)兩人對(duì)離婚基本達(dá)成一致，只是在孩子撫養(yǎng)及財(cái)產(chǎn)分割方面存在分歧。秉持守護(hù)和諧家庭的原則，李逢彪希望兩人冷靜考慮有無(wú)和好可能，卻無(wú)奈于兩人眼中的疲憊與決絕。

“他們兩個(gè)大人的事，我們?yōu)槭裁匆?qǐng)假過來(lái)，他們想怎么樣就怎么樣，跟我們一點(diǎn)關(guān)系都沒有?！薄案绺?，我想回去，我想爸爸媽媽在一起，我不想一家人分開?！痹趩为?dú)與小娟、小龍兩人的孩子對(duì)話時(shí)，16歲少年倔強(qiáng)的話語(yǔ)里藏著難以言說(shuō)的委屈，而一旁年幼的孩子早已紅了眼眶，這一幕讓李逢彪心頭一緊。

深知父母婚姻破裂對(duì)孩子的潛在傷害，李逢彪迅速啟動(dòng)家事糾紛聯(lián)合調(diào)解機(jī)制，聯(lián)合石獅市婦聯(lián)的高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師蔡姝穎共同介入。

面對(duì)處于高中階段的少年，蔡姝穎用溫和而開放的提問，慢慢打開他封閉的心門。那些壓抑在心底的委屈、困惑與不安，在一次次真誠(chéng)的對(duì)話中緩緩流淌而出。

而對(duì)于年幼的小學(xué)生，考慮到其語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維的局限，蔡姝穎巧妙運(yùn)用畫圖法——彩色的畫筆、簡(jiǎn)單的線條，讓原本緊張害怕的孩子逐漸放松下來(lái)，在涂涂畫畫間，將家庭的真實(shí)模樣、內(nèi)心的害怕?lián)鷳n，以最純真的方式展現(xiàn)出來(lái)。隨即，蔡姝穎運(yùn)用心理疏導(dǎo)技巧，逐漸緩解積壓在孩子心中的負(fù)面情緒。

通過與孩子的深入交流，蔡姝穎敏銳地察覺到，父母的爭(zhēng)吵已在兩個(gè)孩子心中留下深深的陰影。她耐心地與小娟、小龍溝通，細(xì)致地分析孩子當(dāng)前的情緒狀態(tài)，從專業(yè)的角度給予他們?cè)诤⒆咏逃托睦斫】捣矫娴闹笇?dǎo)意見。那一刻，為人父母的兩人終于意識(shí)到，自己的沖動(dòng)與爭(zhēng)吵，早已成為扎在孩子心頭的刺。

緊接著，調(diào)解員引導(dǎo)雙方從孩子的健康成長(zhǎng)方面考慮，理性解決財(cái)產(chǎn)分割及撫養(yǎng)權(quán)事宜。

“法律+心理”相融合，將“法結(jié)”“心結(jié)”一起解。經(jīng)過不斷地耐心說(shuō)理，小娟、小龍最終達(dá)成一致意見。

至此，這場(chǎng)涉及撫養(yǎng)權(quán)糾紛的離婚案件在調(diào)解員與心理咨詢師的協(xié)作下被柔性化解，最大程度降低了因父母離婚對(duì)孩子帶來(lái)的傷害。